点击图片查看原图在学习的过程中,通过剪、贴、涂、画;橡皮泥造型;积木仿搭;走迷宫能项目来训练孩子的手部肌肉,增强手的配合能力及灵活性;增强手眼协调能力;提高控制能力,并教给孩子基本的生活自理技能,使孩子的生活自理能力得到改善和提升。
我们开设的精细课也是采用一对一的教学模式,我们会根据孩子的实际能力以及幼儿园的教学课程来制定适合儿童自身发展的学习项目,同时配有专业的学习教材。
训练六项原则
1、自然发展原则:以儿童一般发展规律指导训练,坚持以自然发展为主,在训练过程中有计划补偿缺陷,引导减少不良行为。
2、情感交融原则:教育者用身心去热爱,尊重教育孩子,赢得他们的信赖,形成亲子般的情感联系。
3、协同发展原则:从提高儿童身体素质,运动能力,心理素质,良好个性等方面协同一致发展。
4、动态原则:根据训练过程的个性特点及效果的情况,进行适当的调整。
5、社会化原则:用多种方法,多种渠道使儿童加入到正常社会中进行训练,广泛参与社会的交往和沟通.
6、适度原则:在训练过程中,不可一味强调:增大训练强度,提高训练难度。训练计划安排在个体接受范围内。
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